阿斯伯格综合征的基本概况

阿斯伯格综合征的基本概况在日常工作、学习和生活中，阿斯伯格综合征儿童或成人因言语和行为异常被认为是精神疾病。事实上，阿斯伯格综合征也被称为阿斯伯格综合征 syndrome，简称AS。大多数人之所以叫阿斯伯格综合征，而不是阿斯伯格综合征，是因为阿斯伯格综合征明显不同于自闭症和精神疾病。与其说是疾病，不如说是特殊的大脑。

阿斯伯格综合征主要是儿童神经系统发育障碍的症状。其中大多数伴有多动症、抽搐和注意力缺陷。这种孩子是一种非常特殊的个性。一般需要跟踪几年才能确诊。没有特效药。主要依靠普通行为训练、教育指导、社会参与， 让孩子成长为具有正确价值观和心态、健全人格和品格、学习成功的社会有用栋梁。

阿斯伯格综合征的孩子给家长和老师的感觉是，他们以自我为中心，行为幼稚，注意力分散，多动，情绪波动，聪明奇怪。在人际交往中，我常常不知道如何开始交流，保持话题，不了解别人的情绪，不了解别人的需求、想法和愿望，缺乏沟通技巧，不知道如何自然地加入与他人的沟通。

他们是如此的不同，从4-7岁开始，父母和老师会发现孩子似乎更幼稚，不符合孩子的年龄；注意力往往非常不集中，非常兴奋和多动；做自己的事情，“自我中心”，对老师和家长的指示往往充耳不闻，在幼儿园和小学一、二年级，有时甚至在课堂上走出教室；孩子的情绪波动，有时很难控制；很不善于与孩子沟通，有的孩子经常与同学发生冲突，不能融入同伴中很苦恼。